Guadeloupe. Horizons Talents pour relever les compétences de 38 bénéficiaires du RSA

Dans le cadre de sa politique d’insertion et dans le droit fil du Plan de mandature 2021-2028, le Conseil départemental organise le parcours « Horizon Talents – Relever les compétences, construire l’avenir ».

Le lancement officiel de ce parcours a eu lieu lundi 14 septembre au collège Sadi-Carnot de Pointe-à-Pitre.

Sabrina Robin, vice-présidente du Conseil départemental, présidait la manifestation devant 38 bénéficiaires du revenu de solidarité active (RSA), volontaires et repérés sur l’ensemble du territoire.

Sabrina Robin :

Il s’agit pour eux de s’engager dans une démarche intensive de remobilisation, de développement des compétences et de mise en situation professionnelle.

De septembre à décembre 2026, ces participants, a expliqué Catherine Chicaté-Moibert, consultante experte, suivront un parcours articulé autour de trois temps : sécuriser et préparer, expérimenter, valoriser et se projeter.

Isabelle Ricler, cheffe d’entreprise, fille de l’un des fondateurs de la Route du Rhum, en 1978, a précisé que cette opération est adossée à la dynamique de la Route du Rhum – Destination Guadeloupe 2026.

Corneille Kassango, ingénieur pédagogique e-média, donnera au cours de la session les clés informatiques nécessaires.

Horizon Talents permettra notamment aux participants de bénéficier d’échanges avec des personnalités et partenaires inspirants, tels le skipper Kéni Piperol, et également d’une immersion et de mises en situation à la Maison Karukéra, à Pointe-à-Pitre, dont la directrice est Caroline Romney, aussi directrice du touriste au Département, présente lors du lancement.

Au long de ce parcours de remobilisation, des temps d’échanges et d’interactions seront également organisés avec des classes du collège Sadi-Carnot, afin de favoriser les rencontres, le partage d’expériences et l’ouverture sur les parcours et les compétences.

Anna Ramassamy, cheffe de projet :

Cette démarche vise à faire d’un événement majeur du territoire un support d’apprentissage et un levier d’insertion, tout en expérimentant de nouvelles modalités d’accompagnement susceptibles d’être réinvesties dans la politique départementale d’insertion.

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